fatti moltiplicazione di apprendimento può essere molto difficile per molti bambini, e può rappresentare un problema per i genitori cercando di aiutarli a conoscere, che possono avere dimenticato come essi stessi imparato. Tuttavia, una solida conoscenza dei fatti moltiplicazione è fondamentale per la capacità di un bambino di scegliere con facilità fino abilità matematiche più tardi che si baserà su queste basi.

Ci sono molte tecniche diverse per insegnare fatti moltiplicazione, e dovrebbe essere mantenuto a mente che nessuno è destinato ad essere un catch-all approccio. Diversi i bambini imparano in modi diversi, e quello che potrebbe sembrare facile per un bambino può essere molto difficile per un altro. Una delle cose più importanti che potete fare per contribuire a insegnare ai vostri fatti moltiplicazione bambino è di rimanere incoraggianti e aprono in tutto il processo. Se una tecnica non sembra funzionare, sperimentare con gli altri fino a trovare qualcosa che fa clic con il vostro bambino.

Uno dei modi classici per iniziare ad insegnare i fatti di moltiplicazione è quello di elaborare una tabella semplice moltiplicazione . Questo dà il suo bambino di un aiuto facile visiva, e qualcosa di studiare per cercare modelli. Molte persone hanno visto una tabella di moltiplicazione ad un certo punto, ma se non l'avete, è molto semplice per fare uno. Prima di tutto una griglia, quindi scrivere ogni numero da uno a tutto ciò che si sta andando fino a-dieci o dodici sono i numeri buoni per cominciare-lungo la parte superiore, e poi fare la stessa cosa sul lato sinistro. Ora scrivere i prodotti di ciascuna combinazione lungo l'asse. Quindi nella riga 2s, per esempio, si avrebbe 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22 e 24. Questa tabella è una risorsa preziosa per il vostro bambino, e di averli effettivamente scrivere esse stesse, con il vostro aiuto può aiutare ulteriormente, come scrivere le cose aiuti molte persone in conservare le informazioni.

Un altro modo per insegnare ai fatti di moltiplicazione è quello di trattare ogni riga della tabella di moltiplicazione come un set intero in sé e per sé. La gente spesso si riferiscono a questa tecnica come "count saltando", e può essere un ottimo modo per il tuo bambino a familiarizzare con i multipli in più parti gestibili. Ad esempio, l'apprendimento della riga 5s sarebbe una questione di imparare i numeri 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55 e 60. Quindi, piuttosto che affrontare l'intera tabella, il bambino sarebbe prima di tutto imparare che il 5 x 5 è 25, e che il 5 x 8 è di 40, e così via per ogni prodotto.

Questo tipo di apparecchi può essere impostato su una melodia, un modo ancora più efficace per insegnare fatti moltiplicazione. Schoolhouse Rock è una canzone popolare di moltiplicazione, ma si può sentire liberi di venire con la tua melodia personale per impostare i tempi di tabelle. Molti bambini trovare le cose insieme alla musica sono molto più facili da ricordare che le cose apprese leggendo o ascoltando le parole normali. Una melodia fornisce le informazioni di un contesto per il bambino a cogliere il momento per cercare di ricordare, e può essere spinta in più che il bambino ha bisogno per la loro fatti di moltiplicazione scatta in posizione.

modelli di analisi e ricerca di scorciatoie interessante è un'altra buona tattica per l'apprendimento fatti moltiplicazione. Molti bambini si trovano di apprendimento nei loro multipli di cinque particolarmente facile, in quanto si alternano fino a cinque e uno zero. Altri come multipli di Elevens, poiché sono molto buon senso per i numeri più piccoli, essendo così strettamente legata ai multipli di dieci. Capire che i multipli di nove aumento da uno a dieci il luogo e la diminuzione di un posto la propria ogni colonna della tabella tempi è un altro esempio di questo tipo di ricerca di pattern. Ci sono molti, molti modelli piccoli come questo, e di incoraggiare il bambino a giocare con la loro tabella di moltiplicazione per scoprire alcuni in proprio può fare miracoli per l'apprendimento fatti di moltiplicazione.

La cosa più importante è a non mollare. Ognuno impara come il proprio ritmo, e nel loro modo. Anche se il vostro bambino può lottare per un tempo, se perseverare e continuare a lavorare per trovare la tecnica appropriata per insegnare loro, verrà il giorno in cui hanno per la prima grande svolta, e da allora le cose sembrano scorrere molto più facilmente, e prima di sapere che avranno una grande comprensione di fatti di moltiplicazione di base.