la tavola pitagorica è la rete familiare che contiene un quadrante x, che vanno 0-12, 0-10, o 0-9, e ay quadrante con numeri della stessa gamma. Il prodotto di due numeri possono essere trovate guardando l'intersezione tra X e Y. Per esempio, se si voleva trovare 8 X 2, si limita a guardare la 8, e spostare verso il basso per lo spazio di 2, per trovare il numero 16. In alternativa, dal momento che per non incide semplice moltiplicazione, è possibile trovare il numero 2 e conta oltre per raggiungere la sua intersezione con il numero 8.

I prodotti della intersezione dei numeri sarebbero elencati in diversi punti sul tavolo. 0-9 in una semplice tabella di moltiplicazione, il numero 16 potrebbe essere elencate 3 volte. Si trova all'incrocio di 8,2, 2,8 e 4,4.

Molti programmi di matematica elementare grado insistere sulla memorizzazione della tavola pitagorica, o che conosca la vostra "tabelle di volte. " In realtà, anche se il riferimento è alla tabella di moltiplicazione, gli studenti non possono utilizzare la tabella vera moltiplicazione. Essi possono invece semplicemente memorizzare i fatti di moltiplicazione in ordine. La tavola pitagorica è talvolta visto come una stampella, perché gli studenti possono utilizzare senza memorizzare i fatti, o alternativamente, possono usare una calcolatrice. Primi gradi può visualizzare le tabelle di moltiplicazione di grandi dimensioni in una classe, ma dal grado 3 e fino, maggior parte delle classi più display, o coprire le loro insegnanti durante le prove per gli studenti non li usano per i problemi di moltiplicazione.

Ci calo è stato in uso della tavola pitagorica a partire dal 1989, quando gli Stati Uniti Consiglio Nazionale degli Insegnanti di Matematica (NCTM) ha suggerito che gli studenti dovrebbero evolvere i propri metodi per capire i problemi di moltiplicazione. Questo suggerimento non risolve interamente il problema della memorizzazione di moltiplicazione, in quanto alcuni studenti non sembrano evolvere i propri metodi. Alcuni studenti sembrano meglio serviti da memorizzazione effettiva, mentre altri potrebbero essere in grado di formulare osservazioni sui numeri che li aiutano a tenere a mente come risolvere ogni problema.

In verità, conoscendo il tuo fatti moltiplicazione spesso rende più semplice la matematica più avanzata. Esiste una correlazione diretta tra i gradi in calo in matematica e alla mancanza di memorizzare i fatti di moltiplicazione, in particolare 1-9 X 1-9. Incapacità di comprendere questi fatti rende spesso concetti avanzati come la divisione lungo estremamente impegnativo. Alcuni insegnanti ora tenta di utilizzare alcuni dei suggerimenti formulati dal NCTM e anche rafforzare la memorizzazione. NCTM rivisto il loro stesse dichiarazioni di sottolineare l'importanza di memorizzazione di fatti matematici di base, dopo un grande corpo di evidenza suggerisce de-enfasi aveva portato a maggiori problemi con la matematica.

Se il vostro bambino sta avendo fatti difficoltà a memorizzare la matematica, non fa male ad avere alcuni esempi della tavola pitagorica inviati a casa. Il soffitto sopra un letto per bambini può essere un ottimo luogo per mettere uno, e bagni per bambini sono anche buoni posti. Questo può aiutare il bambino a trovare i modelli e diventare meglio di apprendimento fatti matematica, semplicemente perché hanno una maggiore esposizione alla tavola pitagorica. È possibile acquistare economico tabelle di grandi dimensioni nei negozi l'offerta di insegnanti, nelle librerie e su Internet. È inoltre possibile creare il vostro con un bambino, per rafforzare l'apprendimento fatti matematica.