Molte persone hanno sentito parlare di dislessia, che colpisce come la gente vede le lettere e le cause grande difficoltà ad imparare a leggere correntemente. Un altro termine che sta ottenendo l'attenzione è discalculia , una serie di disturbi che lo rendono molto difficile per le persone ad apprendere la matematica, comprese le operazioni aritmetiche di base e di conteggio. I bambini che continuano a non riesco a scendere quei fatti aritmetici dopo alcuni anni di tentativi dovrebbe essere indagato per discalculia. Individuando la malattia nella fase iniziale, i ragazzi possono ottenere le strategie di apprendimento, sostegno e ospitalità che renderanno la matematica meno impegnativo, anche se può ancora una sfida per rimanere a livello di classe con i coetanei.

indicatori precoci di discalculia può essere visto come momento in cui il tema dei numeri viene introdotto nelle scuole, spesso già all'asilo. I bambini possono essere in grado di imparare a contare in avanti, ma sarà sfidato da contare alla rovescia, o saltando i numeri. Conteggio di due in due, per esempio, potrebbe essere molto difficile per il bambino con questo disturbo, e il conteggio a ritroso da dieci può anche essere difficile da raggiungere.

Persone con discalculia di solito non hanno idee forti su ciò che i numeri rappresentano di fatto. Non ottengono il senso che il 20 è superiore a 10 per esempio. Quando indovinare su problemi di matematica le loro ipotesi può essere lontano. Un bambino chiede che cosa 4 + 4 si potrebbe rispondere con un numero inferiore a quattro, esprimendo che non capiscono il numero deve essere molto più grande di quattro.

concetti intesa come fatto anche le famiglie possono contestare i bambini con discalculia. Essi potrebbero memorizzare che 2 + 3=5, ma non avrebbero capito che il invertire l'ordine di 3 + 2 risultati in la stessa risposta. Costruire il senso logicamente il numero di solito non si verifica per questi ragazzi, anche se sono in grado di leggere e scrivere i numeri normalmente.

Dal momento che l'aritmetica di base rimane fuori portata per molti di questi ragazzi, la moltiplicazione di base è quasi impossibile. Basandosi su fatti aritmetica non funziona, e la memorizzazione può essere estremamente impegnativo. Ancora una volta il bambino con questa condizione non capirà che per l'inversione dei numeri non incide prodotto. Essi potrebbero essere in grado di memorizzare le moltiplicazioni quelli, ma poi potrebbe essere perplesso quando una cosa è espressa in senso inverso: 9 X 1, invece di 1 X 9.

Possibilità di effettuare misurazioni o comprendere concetti matematici come il tempo, denaro, velocità, temperatura, e le formule per determinare perimetri o della zona può essere estremamente impegnativo. Comunemente, questi bambini tendono ad evitare i compiti, si arrabbiano quando si deve lavorare per una grande quantità di problemi di matematica in una singola pagina, e non può assumere le prove cronometrate. Saranno imbarazzo e vergogna, se chiamati a fornire risposte che tutti gli altri nella classe viene facilmente e, purtroppo, alcuni insegnanti e genitori possono fraintendere il problema, le lezioni gli studenti sul modo in cui hanno imparato a memoria i fatti di matematica e come ' re non provarci. Infatti nei bambini con discalculia sono spesso provando davvero difficile, ma non può raggiungere il successo quando si tenta esse.

Questo disturbo è relativamente recente identificato, e non ha ancora ricevuto l'attenzione che i disturbi come la dislessia hanno ricevuto. I bambini che si ostinano a problemi con la matematica dovrebbe essere considerato come potenzialmente avere discalculia e dovrebbe essere testato su questioni di cui sopra per vedere se rispondono ai criteri. L'assistenza è di solito in forma di sostegno su un one-to-one in classe o in pull-out con il personale di educazione speciale o insegnanti, che impiegano molte strategie diverse per aiutare il bambino a fare il collegamento tra il numero e il valore, come l'uso di manipolazione, e insegnando ai bambini in fasi successive come far funzionare una calcolatrice, perché certe cose come le tabelle volte non può mai essere pienamente compresa.