RSP, in materia di istruzione, rappresenta per il programma di risorse specialistiche. Questa è una forma di educazione speciale disponibili per gli studenti con lieve o moderata difficoltà di apprendimento, che si trovano ad avere problemi in una o più aree di apprendimento in aula. RSP può anche essere chiamato studi diretti in alcune scuole, in particolare nelle impostazioni di scuole medie e superiori. Può essere una volta una classe giorni che gli studenti delle scuole medie e superiori adottare al fine di contribuire ad affrontare le sfide in corso di apprendimento. Tutte le scuole pubbliche negli Stati Uniti sono tenuti ad avere servizi RSP disponibili per gli studenti che hanno bisogno di loro.

Un insegnante credenziali in Educazione Speciale teste uno RSP. Questa credenziale specializzata aiuta l'insegnante affrontare una grande varietà di apprendimento. Speciale insegnanti Ed è anche specializzato in valutazione per l'apprendimento, che possono costituire una parte del loro lavoro, così come la valutazione degli studenti nella realizzazione degli obiettivi predefiniti. L'insegnante RSP possono impiegare assistenti chiamati specialisti delle risorse che lavorano in aula RSP, o con i singoli studenti o gruppi su una base per ogni necessità. Talvolta una testa nominale RSP è un distretto scolastico insegnante di Ed. speciale che amministra DSR più piccoli a singole scuole.

Un obiettivo in Educazione Speciale è quello di aiutare gli studenti ad imparare in contesti scolastici regolari, chiamati integrazione . Un RSP può essere impostato in modo che gli insegnanti o gli specialisti delle risorse di lavoro con gli studenti nelle loro classi integrate. Specialmente se un gran numero di studenti in una classe bisogno di assistenza, il RSP possono concentrarsi su l'insegnante o uno specialista di risorse che vanno da classe a classe, che assiste in alcuni punti designati durante il giorno, come quei tempi dedicati per l'acquisizione di competenze linguistiche e matematiche.

In alternativa, dal momento che le esigenze di ogni studente è designato da un piano educativo individuale (IEP), lo studente può beneficiare di un "pull-out" del tempo. In questi casi, gli studenti visitare una classe RSP per parte della giornata, possibilmente ogni giorno o più volte alla settimana per lavorare sulle competenze di base. Ciò significa che l'insegnante RSP deve tentare di pianificare tutto di più insegnanti, e non tutti gli insegnanti sono ugualmente ospitare nel garantire agli studenti recuperare il ritardo su cose perse in classe.

Pull-out di lavoro può essere difficile per gli studenti in quanto essi possono essere raggruppati per le esigenze, piuttosto che per età o classe. Alcuni studenti, soprattutto i bambini più grandi, possono risentire di pull-out, poiché significa far perdere loro il materiale e gradi possibilmente più bassa nei soggetti in cui normalmente fare bene. RSP cassettoni preoccupazioni degli studenti di solito Trump perché gli studenti con IEPS bisogno di tempo extra per padroneggiare le abilità di base, che faciliti l'apprendimento più avanzati.

Un RSP può cambiare ogni anno per adeguarsi alle mutate esigenze degli studenti che necessitano di assistenza. Un aspetto importante di ogni RSP continua valutazione della capacità di uno studente per soddisfare gli obiettivi PEI. Quando le riunioni IEP sono convocate ogni anno, gli obiettivi di riferimento sono impostati. L'insegnante RSP deve essere in grado di indirizzare il suo metodo di insegnamento verso aiutare ogni studente raggiungimento di obiettivi individuali. Quando gli obiettivi non vengono raggiunti, altri test possono essere richiesti per definire meglio le specificità delle sfide di apprendimento di uno studente.

Il RSP funziona meglio quando gli insegnanti in classe mainstream collaborare e ad attuare strategie suggerite dagli insegnanti RSP che sono progettati per aiutare ogni studente svolgere le loro migliori. Non tutti gli insegnanti sono ugualmente cooperative, anche se molti cercano molto difficile essere così. Tuttavia, quando l'istruzione RSP ha luogo senza il contributo del maestro elementare dello studente, il risultato è l'insegnamento nel vuoto. Per questo motivo, DSR, che sono integrate da ulteriori in aula principale dello studente può essere più riuscito ad aiutare lo studente con minore difficoltà di apprendimento. D'altra parte, gli studenti molto indietro in termini di competenze di base, come la lettura o la matematica, possano beneficiare più di pull-out di istruzioni.

In alcuni casi, gli studenti non può funzionare bene in una classe regolare e può avere bisogno di più di un programma di RSP. Non tutti i benefici gli studenti per essere istruiti nelle impostazioni generali. Il livello successivo sono classi speciali Istruzione, che gli studenti, invece di occuparsi solo in aggiunta a tirare programma RSP-outs. Ogni distretto scolastico può costruire Special Ed e organizzazione RSP in modo diverso. A volte RSP e classi speciali Ed in reparti speciali sono Education Services offerti da un distretto scolastico. In altri casi, i due reparti sono completamente separate. Comunicazione quando quest'ultimo è vero, tra i dipartimenti è ancora necessaria, in quanto alcuni studenti in seguito a particolari classi di transizione Ed in classi integrate con l'assistenza RSP.