Picture Exchange Communication System (PECS) è uno dei mezzi principali di comunicazione con i non-verbali, gli individui autistici. Mentre alcuni affetti da autismo Spectrum Disorder in grado di verbalizzare pensieri, sentimenti e desideri, molti di quelli funzionanti a livelli più bassi, non può.

Tuttavia, non-verbale individui autistici spesso rispondono bene a indizi visivi. Ciò è dove un Picture Exchange Communication System può essere così prezioso. Si apre un portale di comunicazione al mondo esterno, che in gran parte non esiste per molti autistici, persone non verbale.

The Picture Exchange Communication System utilizza i simboli per rappresentare pensieri e idee. Un ritratto di un prodotto alimentare, per esempio, consentirà un individuo autistico di mostrare quello che vogliono mangiare, o ciò che si trova nel menu per quel giorno particolare. Un quadro di un'attività potrebbe significare che è ciò che essi sono tenuti a fare.

A Picture Exchange Communication fa comunemente uso di disegni semplici. Tuttavia, è anche possibile utilizzare le fotografie reali. Se sono prese in un ambiente che i bambini autistici a conoscenza, come ad esempio circa la propria scuola o da casa, ben presto cattura a quello che sta cercando di essere comunicata.

L'obiettivo del Picture Exchange Communication System è infine incoraggiare le persone colpite da autismo ad utilizzare frasi complete e si basano su forme verbali di comunicazione. Molte volte, le persone con autismo hanno la capacità di comunicare con le parole, ma per ragioni che non sono chiari per i ricercatori, semplicemente non lo fanno.

L'immagine di sistema di Exchange ha i simboli che rappresentano tutte le parti del discorso: i soggetti, verbi, oggetti diretti e anche interiezioni. Le frasi complete sono fatti, quando i simboli foto sono posti in forma di frase logica. Ad esempio, il simbolo che voglio, hot dog e per favore possono essere messi in successione l'uno all'altro.

Spesso, il Picture Exchange Communication System saranno poi utilizzate per incoraggiare un bambino autistico a dire la frase completa , che spesso sembra venire più facile per il bambino in quel punto. Il bambino sarà il punto di ogni simbolo e dire: "Voglio hot dog, per favore. "

Il sistema può essere utilizzato anche per impostare una programmazione per lo studente, soprattutto in un ambiente scolastico. Una striscia di "pianificazione" è impostato per segnalare i compiti che l'allievo sarà chiamata a svolgere quel giorno. Una volta che lo studente finisce che il compito, hanno messo il compito e l'immagine che lo rappresenta, in un "completato" il file. Poi, cercano fino al prossimo punto all'ordine del programma e cominciare a lavorare su questo. Questo fornisce agli studenti una buona idea di cosa aspettarsi ogni giorno e rafforza una routine, che è fondamentale per gli studenti autistici.

Mentre la conoscenza della lingua può sembrare arcaica nella migliore delle ipotesi, qualsiasi miglioramento verbalizzazione con un bambino autistico è considerata una grande conquista. Il Picture Exchange Communication System è stato dimostrato di essere un mezzo molto efficace di questo progresso. In molti modi, uno Picture Exchange Communication System ricorda dei primi linguaggi scritti, che pittogrammi usati per esprimere messaggi.

In molti casi, una volta che un individuo autistico viene utilizzato per la struttura delle frasi, che possono realizzare la comunicazione verbale indipendente di un Picture Exchange Communication System. Mentre le emozioni complesse e concetti non possono ancora essere comunicati verbalmente, PECS offre uno autistico individuale una buona occasione per poi verbalizzare le informazioni di base.