Per centinaia di anni ci sono state diverse filosofie in materia di istruzione, sulla base di diversi modelli di studio. Platone e Aristotele sono senz'altro tra i primi teorici per sviluppare filosofie in materia di istruzione. Nei tempi moderni, genitori, studenti, educatori e continuerà ad esplorare le diverse filosofie per l'istruzione e il modo in cui l'apprendimento impatto. Mentre ogni filosofia dell'educazione è proprio convincimento presso le forze guida dietro di essa e nessuno modo si è dimostrato il più efficace, ci sono grandi differenze e le similitudini tra di essi. Mentre il seguente non è affatto un elenco esaustivo delle filosofie educative, questi sono solo alcuni che sono, in pratica, a livello di oggi.

Montessori

La Montessori il metodo è una delle filosofie più conosciuto in materia di istruzione. Sviluppato da Maria Montessori, un medico italiano, educatore e filosofo, il metodo Montessori è utilizzato nelle scuole pubbliche e private di tutto il mondo. Montessori basa la sua filosofia di istruzione su diversi fattori fondamentali, tra cui educare i figli naturali, come gli studenti che sono fornendo un bambino "dimensioni" ambiente di apprendimento e di auto-guidati, di per sé corretta educazione.

Dewey

John Dewey è stato un filosofo e psicologo americano i cui centri di filosofia educativa intorno pragmatismo e il metodo del "learning by doing". Dewey sentiva che la scienza svolto un ruolo importante in materia di istruzione e che il pensiero critico è stato più importante di memorizzazione di semplici fatti. Dewey è spesso accreditato con gettando le fondamenta per l'istruzione basata su standard.

Holt

Una delle filosofie più moderne per l'istruzione è Homeschooling-un concetto che non ha fino a diventare mainstream primi anni 1990. John Caldwell Holt, un insegnante e scrittore, è stato il principale sostenitore di istruzione a casa, o un metodo simile noto come "unschooling". Holt credeva che l'apprendimento non può essere costretto a verificarsi in una classe, ma i bambini deve essere insegnato e la possibilità di conoscere attraverso esperienze di vita. Holt autore di diversi libri in metà degli anni 1970 che molti considerato come una opposizione controversa alla scuola dell'obbligo.

Il metodo della ricerca

Neil Postman, un autore e docente, rappresenta un metodo molto specifico di insegnamento chiamato il metodo di indagine. Di tutte le filosofie diverse in materia di istruzione, Postman è uno che è molto rispettato da molti. I centri metodo di indagine circa l'apprendimento degli studenti-driven, limitando il numero delle dichiarazioni di un insegnante fa e incoraggiare gli studenti a chiedere e trovare le risposte alle loro domande. La teoria che sta dietro il metodo di Postman indagine è quello di avere i bambini imparano con la costruzione di quello che non sanno a ciò che già sanno.